Új vezetőt kapott az Esztergomi Tankerületi Központ

Az Esztergomi Tankerületi Központ élére kiírt pályázati eljárás eredményeként Kovács Béla Attilát választották az intézmény új vezetőjének.

A tankerületi igazgató személye nem csupán egy intézmény működése szempontjából fontos. Döntései és munkája közvetlenül befolyásolják a térség iskoláinak mindennapjait, a pedagógusok munkakörülményeit és a gyermekek oktatásának feltételeit.

Az elmúlt időszakban számos iskola, pedagógus és szülő részéről érkeztek hozzám jelzések különböző problémákról.

Az elhanyagolt épületek, az elmaradó fejlesztések, az intézmények működését nehezítő döntések és az érdemi egyeztetések hiánya sok esetben komoly nehézségeket okozott.

A tankerület feladata nem egyszerűen az iskolák működésének adminisztrálása, hanem annak biztosítása, hogy a gyermekek és a pedagógusok megfelelő körülmények között végezhessék a munkájukat.

A túlzsúfolt osztályok problémája Esztergomban is megjelent

Jól mutatja a helyzetet az esztergomi József Attila Általános Iskola ügye, amely a választókerületi ügykezelő rendszerünkbe is bekerült.

A bejelentés szerint az iskolában a korábbi tanévben még három első osztály indítását engedélyezték, a következő tanévre azonban már csak két osztály indulhatott, annak ellenére, hogy az intézmény iránt továbbra is jelentős volt az érdeklődés.

Ez megközelítőleg harmincfős osztálylétszámokat eredményezett.

A bejelentő arra is felhívta a figyelmet, hogy a magyar- és matematikaórák csoportbontása további tanteremigényt jelenthet, miközben az iskola rendelkezésére álló helyiségek száma korlátozott.

Ez nem csupán szervezési kérdés.

Az osztálylétszámok, a pedagógusok terhelése és a megfelelő tantermek biztosítása közvetlenül befolyásolják az oktatás minőségét.

Egy ilyen döntés meghozatalakor ezért elengedhetetlen az iskola vezetésével és a pedagógusokkal folytatott érdemi egyeztetés, valamint a gyermekek érdekeinek figyelembevétele.

Mi a tankerületi igazgató feladata?

A tankerületi központ az állami fenntartású köznevelési intézmények működtetésében és fenntartói feladatainak ellátásában játszik meghatározó szerepet.

Az igazgató feladata többek között a tankerületi központ vezetése, az intézmények működéséhez szükséges feltételek biztosításának megszervezése, a gazdálkodás és az erőforrások összehangolása, valamint az iskolák működését érintő fenntartói döntések előkészítése és végrehajtása.

A tankerületnek kiemelt szerepe van az intézményi fejlesztési igények kezelésében, az épületek fenntartásában, a működési problémák megoldásában és az iskolákkal való kapcsolattartásban is.

Mindez azonban csak akkor működhet megfelelően, ha a tankerület vezetése valódi partnerként tekint az intézményvezetőkre, a pedagógusokra, a szülőkre és az önkormányzatokra.

Az iskolák problémáit nem lehet kizárólag íróasztal mögül megoldani. Ismerni kell az intézmények valós helyzetét, meg kell hallgatni az ott dolgozókat, és közösen kell megtalálni a megoldásokat.

A párbeszéd helyreállítása nélkül nem lehet előrelépni

A választókerületemben folytatott egyeztetéseken visszatérő probléma volt, hogy az iskolák és a fenntartó közötti együttműködés sok esetben nem működött megfelelően.

Pedig egy iskola vezetője és pedagógusai ismerik legjobban az intézmény mindennapi nehézségeit.

Tudják, hol van szükség felújításra, milyen eszközök hiányoznak, hogyan alakulnak az osztálylétszámok, és milyen körülmények nehezítik a gyermekek oktatását.

Ezeket a tapasztalatokat nem figyelmen kívül hagyni, hanem beépíteni kell a fenntartói döntésekbe.

A következő időszak egyik legfontosabb feladatának ezért azt tartom, hogy a tankerület vezetése rendszeres, érdemi párbeszédet alakítson ki az iskolákkal és az érintett önkormányzatokkal.

Fontos lenne az intézmények legsürgetőbb problémáinak áttekintése, a szükséges fejlesztések rangsorolása és egy olyan együttműködés kialakítása, amelyben az iskolák nemcsak döntésekről értesülnek, hanem azok előkészítésében is részt vehetnek.

Sok sikert kívánok az új tankerületi vezetőnek!

Az új vezető kinevezése lehetőséget teremt arra, hogy az elmúlt időszak problémáit áttekintsék, és új alapokra helyezzék a tankerület és az iskolák együttműködését.

Természetesen a felhalmozódott nehézségek nem oldódnak meg egyik napról a másikra. Az épületek állapota, az intézményi kapacitások, a pedagógusok munkakörülményei és a szükséges fejlesztések mind olyan kérdések, amelyek következetes munkát és megfelelő forrásokat igényelnek.

Országgyűlési képviselőként továbbra is figyelemmel kísérem a térség iskoláit érintő ügyeket, és kész vagyok együttműködni minden olyan kezdeményezésben, amely a gyermekek és a pedagógusok érdekeit szolgálja.

Kovács Béla Attilának jó munkát, sikeres egyeztetéseket és eredményes együttműködést kívánok az intézményvezetőkkel, a pedagógusokkal, a szülőkkel és az önkormányzatokkal!

Közös célunk, hogy Esztergomban, Dorogon és a környező településeken élő gyermekek a lehető legjobb oktatásban részesülhessenek.

Mert az iskolák működésének középpontjában mindig a gyermekeknek kell állniuk.